Δραστηριότητες: Για καλό ή για κακό του;

Να πάνε στο σχολείο, να γυρίσουν, να διαβάσουν, να ετοιμαστούν για το ποδόσφαιρο, το μπαλέτο, το κολύμπι, να πάνε στα αγγλικά, να γυρίσουν, να πλυθούν, να φάνε, να κοιμηθούν. Ουφ, και μόνο που τα λέω κουράζομαι.

- Μήπως καμιά φορά φορτώνουμε υπερβολικά πολύ το πρόγραμμα των παιδιών μας με τις εξωσχολικές δραστηριότητες; 

- Μήπως ουσιαστικά αυτό που τους φορτώνουμε «για το καλό τους» είναι δικά μας όνειρα και ελλείψεις από την παιδική μας ηλικία;

- Μήπως ωθώντας τα να ασχολούνται συνεχώς με κάτι πιστεύουμε ότι τους προσφέρουμε το καλύτερο, ενώ τους στερούμε τον ελεύθερο χρόνο; 

- Μήπως κι εμείς έχουμε συνηθίσει σε τέτοιους εξοντωτικούς ρυθμούς στην καθημερινότητά μας, γιατί π.χ. δουλεύουμε πολύ, κάνουμε καριέρα, είμαστε υπερδραστήριοι;

Μην βιάζεσαι να γράψεις το παιδί σε ένα σωρό δραστηριότητες για να λες μετά στις φίλες σου, στον καφέ του Σαββάτου, πόσο καλή μάνα είσαι. Συγνώμη, κιόλας, δεν αμφισβητώ τις προθέσεις σου. Για το αποτέλεσμα θέλω να σου μιλήσω:

Ένα παιδί διαρκώς κουρασμένο, πιεσμένο, αγχωμένο να τρέξει εδώ κι εκεί και να είναι και καλό σε όλα; 
Ένα παιδί χωρίς παιχνίδι. Χωρίς χαρά. Χωρίς ελεύθερο χρόνο.

Κάθισε λίγο και ξανασκέψου, κυρίως εάν το παιδί είναι ακόμα πολύ μικρό. Μήπως ορισμένες δραστηριότητες μπορούν να μπουν στην αναβολή για λίγα χρόνια και να δώσεις έμφαση στην παιδική χαρά, τον παιδότοπο και τις βόλτες;